小学校受験正しい受かり方 小学校受験は大きく分けると
①ペーパー
②行動観察
③絵画、制作
④生活巧緻（日常生活の中での手先の 器用性の折る・切る・貼るから豆つかみ、 たたむ、絞る、ひも通し、蝶結びなどがはいります）
⑤運動（基本的な運動力、模倣体操）
⑥願書、面接
学校によりどの分野に重点を置くかが変わります。

さて、ついペーパーばかりやっていませんか？
今はペーパーだけでは入学は難しいのです。
（ペーパーはいらないのではなく年相応のものがとれて当たり前というスタンスです）

コロナ禍でもよく言われましたが人との関わり方、コミュニケーションがとれることが大切であると改めて言われています。

また、特に最近よく言われている言葉に非認知能力があります。簡単に言えば認知能力はIQや学力テストなどのように数値で測れるものです。 非認知能力は意欲、自制心、協調性など心の問題です。やり抜く力、自己コントロール力、他の人と協働して成し遂げる社会性とも言われます。（勉強と遊びのバランスをとりながら家族と会話することが良いと言われます）幼児期からこの非認知能力を育むことが入学後、ひいてはこれから先の人生を豊かにするということで今盛んに色々なところで話題に出ています。

そのようなことからこの様な目に見えない力がどのくらい入学前に備わっているかを見ようとするテスト内容に変わってきました。

今、問題になっているのはペーパーだけ出来ても、見たことがない問題が出たらすぐ諦めてしまう子や自己主張ばかりして譲らない子、わかったわかったと指示を聞かない子なども非認知能力が不足していると取られてしまうでしょうか。

昨年度も行動観察の復活と非認知能力を見ているのではないかと思われる問題が増えてきました。（2日間の長い時間、行動観察をしている学校です）目に見えない力なので、その時の試験官やグループのメンバーにより運、不運があるようで今後の問題の出し方にも難しいものがあります。これからは、この様な力は短時間では備わらないと思うことから更に幼少の頃から小さいと思わず興味を持ったことに両親が向き合ってください。出来たら誉める→両親が喜ぶ→人が喜ぶことをする→もっと誉める→人に喜んでもらいたいと思うこうなったら理想ですが、残念ながら自分も子育ての経験上、なかなか思う様にいかないのも事実です。

これから小学校受験の内容も変わってくるかもしれませんが、それぞれの学校が何を求めているかに注意しながら対策をしていく必要がありそうです。