授業内容

集団遊び(ごっこ遊び、課題遊び、自由遊び)、指示行動、基本的習慣の徹底、絵画、巧緻性、口頭試問、面接練習、ゲーム、運動など

お友だちと楽しく遊ぶにはどうしたら良いかを経験させています。

本教室の「行動観察クラス」では、お友だちと楽しく遊ぶにはどうしたら良いかを経験させています。
自分勝手に、自分のやりたいことだけをやったりしていると、お友だちとは、楽しく遊べません。
特に、一人っ子の場合、このようなことを学ぶ環境がどうしても不足しています。
ルールを守り、チームプレイの中で、達成感を感じ、“うれしい”、“楽しい”という思いをさせていきます。
負けても良いのだという体験や全力で行う経験は、次の意欲に、必ずつながります。

共同制作

「共同制作」では、一人では考えつかない事を、お友だちが提案したり、手伝ってもらう事で、コミュニケーションの力が備わり、相手を認める気持ちが育っていきます。

ごっこ遊び

劇などの「ごっこ遊び」では、台詞を覚え、どんな時に自分がお友だちに声かけをしたら良いか、状況判断の出来る力や恥ずかしがらずに、人前で発表する力が育ちます。

ご家庭でできること

家族でゲームをしてください。(かるた・オセロ・トランプ…)ルールを守らせ、勝敗をはっきりさせることが、必要です。 (大人が、あえて負ける必要はありません。)負けたら次、頑張ればよいことを理解させてください。 公園などで、思いっきり身体を動かし、自分で身体の動かし方を覚えさせてください。(急に止まるなど) お手伝いを毎日させてください。お手伝いには、あらゆる要素が詰まっています。

• 手先の巧緻性
• 事柄をどうやったら良いか、順序よく効率よく出来るかの判断力。
• 名称の理解(生活の中にある物の名称、用途を理解する)。
• 「やってくれて助かったわ」「ありがとう」の言葉がけで、自分が家族の一員であると理解する。

• 行動観察クラス（年長児）→
• 子供の本質がわかる

1月～10月

行動観察クラスで体験

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